医学教育与医学边缘学科论文_全科医师培训中在

文章目录

1 全科医师在线学习社区的优势特点

1.1 在线学习社区使全科医师培训学习性和互动性一体化

1.2 在线学习社区使全科医师培训创新性与完善性一体化

1.3 在线学习社区是辅助全科医师规范化培训的新方式

2 全科医师在线学习社区在全科医师培训中所存在的不足

2.1 在线学习社区软、硬件及配套不够完善

2.2 传统教学观念是全科医师在线学习社区应用中的主要障碍

2.3 在线学习社区在全科医师学习培训过程中缺乏有效的监督手段

3 全科医师在线学习社区的建设与探索

3.1 在线学习社区丰富全科医师培训教学形式

3.2 在线学习社区丰富学习方法提高认知能力促进知识转移

3.3 在线学习社区拓展全科医师网络自主学习的内涵及外延

3.4 在线学习社区提升全科医师的社交能力

文章摘要:全科医师规范化培训已经在我国逐步开展和完善,"互联网+"概念下的现代医学教育是全科医学教学的趋势。依据全科医学发展的趋势,在全科医学教学改革实践中率先在网络自主学习平台基础上升级完善在线学习社区,有助于提高全科医师培训的质量。介绍全科医师在线学习社区的优点和问题,并从教学形式、学习方法、网络自主学习、社交能力四个方面探讨,在线学习社区在全科医师培训中的建设与探索。

文章关键词:

论文DOI:10.16770/j.cnki.1008-9985.2017.02.028

论文分类号:R-4

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